Какой же сукин сын и враль придумал действо — чтоб олимпийскую медаль в обмен на детство?!

[marigranula]

В интересной статье Recent discoveries on the acquisition of the highest levels of human performance показывается, что вундеркинды в самых разных областях, таких как спорт, музыка и наука, отнюдь не становятся лучшими во взрослой жизни, и что траектории развития вундеркиндов и наиболее талантливых взрослых различны:

Будущие вундеркинды достигают успехов очень быстро и концентрируются на узкой области, избегая всего остального, в то время как будущие выдающиеся взрослые достигают успехов медленнее и занимаются не одной узкой областью, а несколькими. Авторы пердполагают, что возможно, когда дети занимаются несколькими областями, они могут выбрать то, что им максимально подходит, и переключаясь с области на область они избегают выгорания.
UPD richard_grm написал: На мой взгляд, дело в сочетании трёх факторов.
1. Низкий интерес к предмету. Обычно у вундеркинда плохо развито умение выбирать то, что ему нужно и действовать целенаправленно без внешнего стимула. Его подталкивают родители, он быстро получает очень яркие — в сравнении со сверстниками результаты. Но просто заниматься тем, что для него интересно, он не умеет. А высшие достижения — это не спринт, это марафон. И много-много неудач.
2. Высокий уровень стресса. Несмотря на достижения вундеркинды часто боятся "отстать от самого себя". А постоянный стресс мешает даже людям с выдающимися способностями, особенно — в интеллектуальных областях, к тому же утомляет.
3. Пик интеллекта у человека — 21 год. Вундеркинды сталкиваться с ситуацией, когда сначала они превосходили всех на порядок, а потом — ближе к выпускным классам — оказывается, что их превосходство не тотально. Они всё ещё лучшие, но те, кто так сильно не напрягался, почти им не уступают. И это разочаровывает.
В общем, постоянный выматывающий прессинг, разочарование от завышенных ожиданий и неумение заниматься тем, что им на самом деле интересно.
UPDD matsea заметила, что вундеркинд — это почти всегда очень интенсивное вовлечение родителей. У таких детей очень мало развивается инициатива и социализация — и во взрослой жизни это мешает

Comments

[milchar]

Ещё возможно, что для достижения действительно выдающихся успехов в какой-то области нужен не только талант в этой области, но какой-то опыт в чём-то другом.
Условно говоря: чтобы стать чемпионом мира по шахматам — недостаточно таланта к шахматам, а нужны ещё какие-то знания и умения из вроде бы не связанных с шахматами областей.

[marigranula.livejournal.com]

Ну да, способность учится чему-то совсем другому, например.

[gubarevan.livejournal.com]

Совершенно верно! Мозги работают по-другому, более продуктивно и "изворотливо" (в хорошем смысле)

[metsuyan.livejournal.com]

146%
Я всегда говорил, что хирург например, способный исполнить хотя бы "Seх Pistols", всегда будет лучше того, кто ни на что сопоставимое не способен

[pusets.livejournal.com]

Тяжёлая атлетика, например.

[alon_68]

Для высших достижений в любой области нужно крепкое здоровье и нервная система, азарт и любовь к победам, ответственность, умение держать удар и работать под давлением. Это всё нарабатывается в детстве-юности. Поэтому во взрослом возрасте вперёд вырываются те, кто развивал эти качества, пусть и чуть отставая в собственно основной теме.

[prostak-1982.livejournal.com]

Ну, если помните, в конце 80-х начале 90-х по советскому, а потом по российскому ТВ разгоняли тему детей вундеркиндов, типа они смогут навести в стране порядок, сделать все, как надо, и прочее. А потом все затихло. В последние несколько лет появились статьи, рассказывающие об этих детях во взрослом состоянии. Ну, да, часть из них смогла устроиться неплохо, заняла какие-то весомые должности, но не сказать, чтобы стали "вершителями глобальных судеб". Другие просто работают, как могут, живут, как получится. А третьи вообще сдулись. При этом, некоторые еще в ВУЗах. Потому что уровень натренированности мозга, как у взрослого, а уровень развития психики и психологии, как ребенка.

[marigranula.livejournal.com]

Ну да, возможно и психика не приспособлена в юности к высоким специфическим нагрузкам.

[evladimov.livejournal.com]

Здравствуйте. Извините, что пишу здесь, но больше негде. Прошу Вас о помощи, помогите, пожалуйста...

Сейчас ищу любую работу, но пока ничего не находится. Готов на любую подрабoтку, а сейчас дома есть абсолютно нечего. :-( От голода почти теряю сознаниe. Одолжить просто не у кого. Одoлжите, пожалуйста, на еду рублей 100-200. Хоть на булку хлеба, хоть на пачку самых дешевых макарон. Мне много не надо, только протянуть несколько дней пока ищу работу...

Eсли оставите контакты, тo я готов вернуть с первой зарплаты (переведу на карту или номер телефона). В этом случае оставьте свои контакты в личном сообщении. Я обязательно верну!

Пополнитe, пожaлуйстa, номeр тeлeфонa нa любую сумму: 8 (952) 133 65 10 (баланс номера телефона у оператора или по СБП)

Заранее большое Вам человеческое спасибо.

[langelino.livejournal.com]

Мне кажется что вундеркинды это скорее люди, которые раскрывают свои способности очень рано. Если бы это раскрылось позже, то просто сеазали бы — способный, умный. Вокруг них появляется ажиотаж.
Все их силы идут на эту способность. В ущерб всему остальному, они не умеют правильно контактировать со сверстниками и взрослыми. А потом оказывается что роста дальше нет, все что мог реализовал очень рано.
И случаются трагедии личности.

[marigranula.livejournal.com]

Да, наверное достигают своего потолка, и все.

[matsea.livejournal.com]

Вундеркинд — это почти всегда очень интенсивное вовлечение родителей. У таких детей очень мало развивается инициатива и социализация — и во взрослой жизни это мешает

[marigranula.livejournal.com]

А, в смысле все решения родители за них принимают?

[spamsink]

А где на этом графике уровень "Good Enough"? Потому что можно быть вундеркиндом, но с нулевой соревновательностью.

[marigranula.livejournal.com]

Ну может его не соревновательность, а перфекционизм мотивируют....

[ald1976.livejournal.com]

А может все проще — вундеркиндов мало и нет ничего сверхъестественного в том, что почти все они сходят с дистанции.

А способных ребят более традиционного развития много, и даже если они становятся посредственностями намного чаще вундеркиндов, все равно успешных традиционников, дошедших до высот, довольно много, просто в силу изначально большого числа участников гонки. И вундеркинды, которым посчастливилось преуспеть, просто мало заметны в общей массе успешных не-вундеркиндов.

*******************

Тот же механизм, что и в "успешности троечников". Пусть на сто троечников приходится 5 отличников.

Каждый 20-й троечник преуспевает — итого 5 успешных троечников.

Один из пяти отличников преуспевает — имеем 1 отличника, пришедшего к успеху. И "мощный вывод" — троечник в пять раз успешнее отличников.

[marigranula.livejournal.com]

Ну ожидалось, что большинство вундеркиндов разовьется в супер-успешных взрослых.

[arpad.livejournal.com]

А ниже этих двух графиков находятся все остальные.

И немалая часть этих остальных — это поколение детей из необеспеченных семей, которых предали те кто не научил их работать над собой, заменив это историями о том какие они все уникальные и какие у них богатые возможности.

[marigranula.livejournal.com]

Ну может быть очень много причин....

[richard-grm.livejournal.com]

У меня не открывается полный текст статьи, так что я не знаю, как именно авторы описывают три основные гипотезы. Но могу предложить свою.:)

На мой взгляд, дело в сочетании трёх факторов.
1. Низкий интерес к предмету. Обычно у вундеркинда плохо развито умение выбирать то, что ему нужно и действовать целенаправленно без внешнего стимула. Его подталкивают родители, он быстро получает очень яркие — в сравнении со сверстниками результаты. Но просто заниматься тем, что для него интересно, он не умеет. А высшие достижения — это не спринт, это марафон. И много-много неудач.
2. Высокий уровень стресса. Несмотря на достижения вундеркинды часто боятся "отстать от самого себя". А постоянный стресс мешает даже людям с выдающимися способностями, особенно — в интеллектуальных областях, к тому же утомляет.
3. Пик интеллекта у человека — 21 год. Вундеркинды сталкиваться с ситуацией, когда сначала они превосходили всех на порядок, а потом — ближе к выпускным классам — оказывается, что их превосходство не тотально. Они всё ещё лучшие, но те, кто так сильно не напрягался, почти им не уступают. И это разочаровывает.

В общем, постоянный выматывающий прессинг, разочарование от завышенных ожиданий и неумение заниматься тем, что им на самом деле интересно.

[marigranula.livejournal.com]

Добавлю в пост.

[yaceya.livejournal.com]

Ввести минимальный возраст на участие в спорте? Ну, как президентом в разных странах можно стать не раньше 35?
Или профессиональный ценз: допускать до соревнований только состоявшихся профессионалов? Типа — сначала покажи, что у тебя раскрываемость дел хорошая, а затем уже или играй за Динамо.

[marigranula.livejournal.com]

Нет, конечно :))).

[iskra-di.livejournal.com]

у дочки тренер по акробатике- действующий акробат 64 лет от роду, который до сих пор выступает в каких-то передачах типа Америка гот талант. и у него 5 детей. и он сказал- я вырастил много своих и видел очень-очень много чужих детей, (причем это такое пролонгированное наблюдение, с условным 20-30-40 летним горизонтом) и я до сих пор не знаю как правильно. если давать ребенку связанные дисциплины (условно акробатика-танцы-легкая атлетика-фехтование или математика-музыка-шахматы-робототехника), то он будет очень успешен в своей области, но он будет совсем не совсем во всем остальном и не факт, то есть скорее всего ему его область принесет успех, но попасть гарантированно в то, что он может и что он хочет — ну очень малый шанс. и потом ты как родитель будешь всю жизнь слушать "а что ты меня не отдал на футбол, скрипку или лыжи". если ты будешь занимать ребенка разнонаправленной деятельностью (лыжи-рисование-борьба-кружок природоведения), то человек вырастет развитым, но он вряд ли станет очень успешным в каких-то из таких сольных дисциплин. я сама без пятерых детей, на которых можно ставить опыты, поэтому иду второй дорогой. но в целом единственную склонность которую я явно вижу — как раз мультидисциплинарная - командовать парадом, причем точно зная как он должен выглядеть, где какая музыка играть, как и когда должны хлопать люди и вот это все. но я не удивлюсь, если в конце концов внезапно вырастет ветеринара. и будет абсолютно в гармонии с собой. и дай бог чтобы у всех была такая привилегия быть в деле, которое любишь. а уж успешным или просто хорошим решится не образованием, а любопытством

[marigranula.livejournal.com]

Спасибо! Интересно!