Об увеличении роли эмоций
May. 16th, 2025 01:17 pm Эмоции зачастую мешают функционированию человека - человек то в панике теряет голову, хотя гораздо лучше было бы действовать хладнокровно, то у него начинаются обсесси по отношению чего-то или кого-то, и эти обсессии кроме напрасной траты времени и ресурсов ничего не дают, человек зачастую стремится к получению удовольствия сейчас, хотя за него в последствии придется заплатить большую цену. Не может ли повышенное влияние эмоций быть сравнительно недавно возникшим "багом", который еще не успел быть "исправленным" естественным отбором?
Мы ощущаем самые разные ощущения: голод, боль, страх, радость, и т.д.. Некоторые ощущения воспринимаются как ощущения физиологические (голод и холод), а другие как эмоции (страх, радость). Вполне возможно, что дети определяют относительную важность эмоциональных ощущений в сравнении с ощущениями физиологическими по реакции на них родителей. Если переход к оседлому образу жизни (а впоследствии появлению технических новшеств, таких как транспортные средства) облегчающих и миграцию привел к более стабильной жизни с меньшим количеством таких проблем у детей как голод и физическая боль (дети реже голодали, реже их кусали хищники и т.д), то это могло уменьшить внимание родителей на физиологические ощущения детей и увеличить внимание на эмоции детей, и дети соответственно начали придавать эмоциям повышенное значение. А дальше началась цепная реакция: родители, уже придающие эмоциям повышенное значение, проявляли еще более сильное внимание к эмоциям детей, а их дети еще сильнее, и так по нарастающей.
UPD
antennaria_sp заметила, что в хорошо продуманных зоопарках, когда у животных достаточно еды, безопасно и обстановка подходящая, и взрослые играют, при том довольно много.
Мы ощущаем самые разные ощущения: голод, боль, страх, радость, и т.д.. Некоторые ощущения воспринимаются как ощущения физиологические (голод и холод), а другие как эмоции (страх, радость). Вполне возможно, что дети определяют относительную важность эмоциональных ощущений в сравнении с ощущениями физиологическими по реакции на них родителей. Если переход к оседлому образу жизни (а впоследствии появлению технических новшеств, таких как транспортные средства) облегчающих и миграцию привел к более стабильной жизни с меньшим количеством таких проблем у детей как голод и физическая боль (дети реже голодали, реже их кусали хищники и т.д), то это могло уменьшить внимание родителей на физиологические ощущения детей и увеличить внимание на эмоции детей, и дети соответственно начали придавать эмоциям повышенное значение. А дальше началась цепная реакция: родители, уже придающие эмоциям повышенное значение, проявляли еще более сильное внимание к эмоциям детей, а их дети еще сильнее, и так по нарастающей.
UPD